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Confinement : confirmer l’essai

Grâce au civisme et à l’intelligence collective, nous avons obtenu une magnifique réussite. 60 000 vies humaines ont été sauvées et l’immense majorité des foyers français sont aujourd’hui des zones d’éradication du virus.

Cette éradication se traduit concrètement par une vie de famille normale et plutôt heureuse, parce que les familles sont confinées ensemble depuis assez longtemps pour que l’on soit certain qu’aucune personne du foyer n’est contaminée. Ces foyers sont autant de terrains gagnés sur le virus, mais également des « viviers » de travailleurs sains.

Pour reprendre de façon durable et efficace des activités économiques et commerciales, Il nous faut réduire drastiquement tous les risques de contagion inhérents aux déplacements et activités professionnels tout en conservant précieusement le terrain gagné sur le virus pendant la période de confinement.

Dans le cas où des membres de la famille, et notamment des enfants d’une même fratrie recommenceraient à fréquenter des groupes extérieurs non contrôlés, il faudrait instaurer le port du masque et les gestes barrières à l’intérieur même des chaumières, ou accepter que les membres d’une famille aient un risque important de se contaminer entre eux. Bonjour l’ambiance.

Les débats et réflexions ont probablement du mal à aboutir parce le problème est mal défini, ce qui fait qu’on a inconsciemment écarté des solutions. Si c’est un problème de garde d’enfants, ce n’est pas à l’Education Nationale seule de le résoudre. La garde à domicile par une personne « fixe » ajoutée à l’enseignement à distance dont la qualité et l’efficacité ne cessent de progresser depuis quelques semaines, constituerait une solution sanitaire et pédagogique robuste et efficace. Voilà ce qui permet la résilience d’une civilisation.

Question pour plus tard : afin de mieux former les futurs citoyens, qui seront sans doute appelés à contribuer à l’avenir aux décisions collectives, au travers de mécanismes participatifs, ne pourrions-nous pas ajouter, dans l’une ou plusieurs des disciplines enseignées à l’école, des compétences permettant de bien définir les problèmes à résoudre, de les prioriser, voire de les redéfinir lorsque les discussions peinent à aboutir ?

Annexe : liste des secteurs qui ont absolument besoin d’une éradication du virus pour fonctionner à nouveau.

  • covoiturage
  • enseignement et formation en présentiel
  • tourisme
  • restauration
  • spectacle
  • événementiel
  • commerces pour des achats qui ne sont pas de première nécessité
  • sport
  • fête
  • rencontres
  • transports en commun
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Classe virtuelle, retours d’expériences

Quelques discussions choisies issues de la pratique sur le terrain pour en dégager des principes et solutions efficaces.

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Mon installation pour la classe virtuelle

Mon objectif : que les élèves qui se connectent à la classe virtuelle avec un smartphone puissent lire (en utilisant si nécessaire le zoom) un document posé sur mon bureau ou un tableau filmé avec un smartphone.

  1. Il vous faut un support de bureau pour votre smartphone (tout bricolage maison pouvant aussi faire l’affaire tant qu’il ne met pas en danger votre matériel ^^) :
Le logiciel VLC permet de lire le flux vidéo rtsp du smartphone, il suffit ensuite de partager la fenêtre VLC dans la classe virtuelle.

2. Installer un serveur rtsp (real time streaming protocol) sur le smartphone, par exemple : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.miv.rtspcamera

3. Installer le logiciel VLC puis ouvrir le flux rtsp de votre smartphone.

4. Partager la fenêtre VLC ou votre écran de PC dans la classe virtuelle.

Remarques :

  • on peut aussi utiliser une application de conférence entre le smartphone et le pc, puis partager la fenêtre de conférence dans la classe virtuelle.
  • on peut utiliser plusieurs cameras : https://www.astuces-pratiques.fr/informatique/lire-plusieurs-videos-simultanement-avec-vlc
  • cette méthode fonctionne avec d’autres outils qui proposent le partage d’écran.
  • cette méthode s’applique aussi aux échanges culinaires, artistiques, bricolatoires ou ludiques 🙂

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