COVID19 – Africa: act quickly!

The COVID19 epidemic is spreading with many small clusters in Africa, however there is still time to master the situation by rapidly deploying significant resources on a reduced geographic scale, and to draw valuable lessons from this experience. Indeed, these clusters probably look like all the epidemic starts that we may have to face in the future.

If we do not act very quickly, the consequences of our inaction will not only haunt our consciences, they could also overtake us and cost us dearly. To take the measure of the urgency, I suggest that you reason for a few seconds as an economist :

If you had a debt of 1 € with 20, 30 or 40% (current growth rates in emerging clusters) of interest per day , how long would you let it grow before reacting?

Obviously and fortunately, an epidemic cannot grow exponentially for 1 year!

What if we could easily stop the epidemic in these countries by immediately providing them with the best known systemic response in rich and experienced countries?

Can we overcome our economic or cultural reluctance and forget the possible derogatory connotation of the concept of charity?

Could we offer to these high-risk areas a global effort to feed, monitor and confine very vulnerable populations for a few weeks?

It is certainly doable on a very small scale, impossible if we wait too long.

It is not only a humanist and united action, it is also and above all a strategic response to a risk that threatens our societies and our economies. We must be able to devote a fraction of our wealth to guaranteeing a confined life that is bearable for vulnerable populations that are still few in number, otherwise we risk losing much more.

I know that it is difficult to think of helping other countries at a time when we are barely counting our missing. I just beg you to believe that this experience will strengthen us all and that humanity has no other option than measured but geographically unlimited solidarity.

How to act? I will soon publish here a survey of possible actions. If you wish to propose others, contact me at this address: contact@crowdsolving.org

COVID19 – Afrique : agir vite !

L’épidémie de COVID19 se propage avec de nombreux petits clusters en Afrique, toutefois il est encore temps de maîtriser la situation en déployant rapidement des moyens conséquents à une échelle géographique réduite, et de tirer de précieux enseignements de cette expérience. Car toute ressemblance avec de futurs départs épidémiques dans d’autres pays ne serait pas du tout fortuite.

Si nous n’agissons pas très vite, les conséquences de notre inaction ne se contenteront pas de hanter nos consciences, elles pourraient aussi nous rattraper et nous coûter très cher. Pour prendre la mesure de l’urgence, je vous propose de raisonner pendant quelques secondes en économiste, ou en financier :

Si vous aviez une dette de 1 € avec 20, 30 ou 40% (des taux de croissance courants dans les clusters émergents) d’intérêts par jour, combien de temps la laisseriez-vous grossir avant de réagir ?

Evidemment et heureusement, une épidémie ne peut pas croître exponentiellement pendant 1 an !

Et si nous pouvions facilement arrêter l’épidémie dans ces pays en leur fournissant immédiatement la meilleure réponse systémique connue dans les pays riches et expérimentés ?

Pouvons-nous dépasser nos réticences économiques ou culturelles et oublier l’éventuelle connotation péjorative du concept d’assistanat ?

Pourrait-on offrir à ces zones à haut risque un effort mondial pour nourrir, suivre et confiner confortablement des populations très fragiles pendant quelques semaines ?

C’est certainement faisable à une très petite échelle, impossible si l’on attend trop.

Il ne s’agit pas seulement d’une action humaniste et solidaire, c’est aussi et surtout une réponse stratégique à un risque qui menace nos sociétés et nos économies. Nous devons être capable de consacrer une fraction de nos richesses à garantir une vie confinée supportable à des populations fragiles encore peu nombreuses, sans quoi nous risquons de perdre beaucoup plus.

Je sais qu’il est difficile de penser à aider d’autres pays à l’heure où nous comptons avec peine nos disparus. Je vous prie simplement de croire que cette expérience nous renforcera tous et que l’humanité n’a pas d’autre option qu’une solidarité mesurée mais géographiquement illimitée.

Comment agir ? Je vais bientôt publier ici un sondage recensant les actions envisageables. Si vous souhaitez en proposer d’autres, contactez-moi à cette adresse : contact@crowdsolving.org

J’ai appris

J’ai appris qu’un homme a le droit de regarder quelqu’un de haut seulement lorsqu’il est en train de l’aider à se relever … ~ Gabriel Garcia Marquez

Fonctions linéaires

Fiche de révisions

Cliquer ici pour télécharger la fiche

Corrections d’exercices

ExerciceCorrigé
8 p 102https://youtu.be/SdnydidWw8E
9 p 102https://youtu.be/RYIKUtoBO8g
13 p 102https://youtu.be/rw_05SWaqCA
15 p 102 https://youtu.be/QLBDrORkJXY
11 p 102 voir plus bas
16 p 102voir plus bas

Reconnaître le tableau de valeurs d’une fonction linéaire

Déterminer si une situation peut-être modélisée par une fonction linéaire

Modéliser avec une fonction linéaire et interpréter les résultats

Reconnaître la représentation graphique d’une fonction linéaire

Reconnaître l’expression d’une fonction linéaire

Interpréter une représentation graphique

Envoyer plusieurs photos avec la fonction « déposer ma copie » de Pronote

En ces temps de continuité pédagogique essentiellement numérique, on apprécie de retrouver un peu de concret. Je demande souvent à mes élèves de travailler sur leur cahier, puis d’envoyer une photo de leur travail en utilisant la fonction « déposer ma copie » de Pronote.

C’est très pratique pour les constructions géométriques et autres divisions posées en mathématiques par exemple.

Cette pratique a amené plusieurs élèves et parents à me demander comment faire lorsqu’il y a plusieurs photos à envoyer. J’ai d’abord répondu qu’ils pouvaient me l’envoyer sur mon adresse e-mail académique. Ce qui fonctionne, mais alourdit la gestion des copies. Voici une solution en 3 étapes simples :

1. Prendre les photos du cahier en mode « portrait »

2. Créer un document contenant une photo par page avec Libre Office

Le logiciel Libre Office comporte un très bon traitement de texte. Voici un lien pour le télécharger : https://fr.libreoffice.org/download/telecharger-libreoffice/

Il suffit d’utiliser la fonction Insertion > Image autant de fois que nécessaire.

On obtient ainsi un document de plusieurs pages qui peut être volumineux, et doit être exporté en PDF pour faciliter la lecture et l’annotation par le professeur.

3. Exporter le document en PDF pour l’envoyer avec la fonction « déposer ma copie »

Une fois votre copie numérique prête, voici comment accéder à la fonction « exporter en PDF » de Libre Office :

Voilà, il ne reste plus qu’à nommer votre fichier comme vous le souhaitez ( Pronote renomme automatiquement la copie avec le nom et la classe de l’élève pour le téléchargement par le professeur) puis à l’envoyer avec la fonction « déposer ma copie ».

Remarque : ces étapes sont également réalisables avec un mobile. Voici l’article :

Jouer à distance

Le logiciel Jamulus permet aux musiciens d’effectuer des sessions de jam en temps réel sur Internet. Un serveur exécutant le logiciel collecte les données audio de chaque musicien participant, puis mélange les données audio et renvoie le mixage à chaque client.

http://llcon.sourceforge.net/